4月9日上午，《化学电源基础与应用》课程思政公开课在潇湘校区B座307教室精彩开讲。此次公开课由唐晶晶老师主讲，校院本科教学督导专家、课程团队代表及青年教师20余人前来观摩评课，共同探索课程思政与专业知识深度融合的教学新路径。

课堂伊始，唐晶晶老师通过知识回顾与互动问答迅速拉近与学生的距离。她以“探究石墨负极”为主题的课前AI协作任务为切入点，引导学生围绕“电子绝缘”“离子导通”“硅负极体积”等关键问题展开探讨，进而自然引出石墨负极的基本原理、技术路径与实际应用。整个过程将抽象概念具象化，既锻炼了学生的逻辑思维能力，也提升了课堂参与度。在思政融入上，唐老师引入校友视频案例，聚焦校企联合开发的一项失效石墨再生技术，以真实科研故事激发学生的学习兴趣；在教学方式上，唐老师灵活运用PPT展示和板书，整堂课节奏明快、逻辑清晰，课堂氛围轻松活泼，生动有趣。

公开课结束后，校院教学督导专家与青年教师齐聚A座210教室，围绕本次公开课开展思政教学专题研讨。会议由秦毅红教授主持。与会青年教师对课堂思政的内涵发表了自己的见解，对唐老师在思政融入方面进行了分析。大家一致认为，唐老师在仪表仪态、语言表达和课件制作等方面表现可圈可点。在专家点评环节，校院督导专家充分肯定了本次思政公开课的教学效果，并从多个维度提出了建设性意见。专家们指出，在信息技术与教学深度融合的背景下，应积极探索建设教学“智能体”，同时高度重视信息传达的准确性。

本次思政公开课不仅展示了《化学电源基础与应用》课程在专业教学与思政育人有机融合方面的积极探索，也为广大教师提供了可借鉴的教学范例。专家们一致认为，上好一堂课，既要传授知识，更要引导学生形成科学思维、批判精神。未来，希望教师们继续深耕课堂，守好主阵地，把每一堂课都打造成有深度、有温度、有力量的教育现场。

（一审：刘玲；二审：戴艳阳；三审：王亲猛）